Kooperationsveranstaltung Medienzentrum Marburg – Projekt Mefobian
An alle Ausbilder und Ausbilderinnen der Hessischen GHRF Studienseminare
Sehr geehrte Kolleginnen und Kollegen!
Hiermit laden wir Sie zur Fortbildung „Kreatives Lernen mit digitalen Medien in der Grund- und Förderschule“ mit Martin Leupold (Schulleiter Grundschule Wendisch Evern) ein.
Ort: Rothwestener Str. 2 34233 Fuldatal
Termin: Donnerstag, den 15. März 2012; 10.00 Uhr bis 16.15 Uhr
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Veröffentlicht unter Fortbildung, Grund- und Förderschule, Medieneinsatz
Verschlagwortet mit Medieneinsatz, Video, Web2.0
Hier finden sich einige Impressionen des Tages bzw. aus den Workshops…
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In den einzelnen Workshops wurde handlungs- und produktionsorientiert gearbeitet. So wurden bei Frau Vielhaben, Frau Bachmann und Herrn Röhrig Hörspiele mit Audacity und kleine Trickfilme (StopMotion) mit VirtulDub erstellt. Hier sehen Sie ein kleines Arbeitsergebnis:
Prof. Dr. Frederking stellte in seinem Workshopangebot das SymBoard vor. Hierbei handelt es sich ein Tool zur Erstellung symmedialer Lerneinheiten. Ergänzt wurde dieses Angebot durch eine CD-basierte Variante des SymBoards – einen Lernangbot zu Texten und Medien des 20. Jahrhunderts, erschienen beim Schroedel-Verlag. Hier finden sich weitere Informationen (hierzu den Reiter Beschreibung anklicken).
Fotos: J. E. von Specht – STS GHRF Eschwege und Projektmitarbeiter „Mefobi@n“ AFL- Frankfurt
Moderation: J. E. von Specht; Heidi Herzberger-Boss – Leiterin des Medienzentrums Marburg, Stephanie Bachmann – STS für Gymnasien Marburg; Claudia Stadermann – STS GHRF Marburg und Joachim Einsenträger – Projekt „Mefobi@n“ AFL- Frankfurt
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Verschlagwortet mit symmedium
Am Donnerstag, den 19. Januar 2012 fand die Veranstaltung mit dem Thema „Medieneinsatz neu denken – Chancen und Herausforderungen für den Deutschunterricht im Zeitalter der Medialisierung“ statt. Wir berichteten auf diesem Blog. Es ging um (syn-)ästhetische Bildung im Symmedium Computer. Die Veranstaltung begann mit einem Impulsreferat von Prof. Dr. Frederking (Universität Erlangen-Nürnberg) zum oben genannten Thema.
Prof. Frederking zeigte Chancen des Computers und bekannte Risiken auf und wog diese medial gestützt unter bildungs- und mediendidaktischen Aspekten gegeneinander auf… ein Bsp. wäre der Umgang mit literarischen Werken – so z.B. der Vergleich der Originaltext von E. Kästner und die Interpretation des selben (“Sachliche Romanze”) von Kästner selbst, von van Veen und U. Lindenberg. Ein weiterer Schwerpunkt stellte der Umgang mit Texten dar, deren Umbruch (Reduktion) in Textbücher und die spätere Umsetzung in verschiedenen Versionen als Kinofilm.
Digitale Medien im Deutschunterricht, oder überhaupt im schulischen Kontext – das ist die Geschichte einer bislang noch nicht wirklich bzw. umfassend eingelösten didaktischen Option. Der Deutschunterricht der Gegenwart ist weit davon entfernt, die Potentiale der digitalen Medien auch nur annähernd in fachspezifischer Perspektive ausgeschöpft zu haben.
Foto: J. E. von Specht – STS GHRF Eschwege und Projektmitarbeiter „Mefobi@n“ AFL- Frankfurt
Moderation: J. E. von Specht; Heidi Herzberger-Boss (Leiterin des Medienzentrums Marburg; Stephanie Bachmann – STS für Gymnasien Marburg; Claudia Stadermann – STS GHRF Marburg und Joachim Einsenträger – STS GHRF Marburg und Projektmitarbeiter „Mefobi@n“ AFL- Frankfurt
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Stürmisch und turbolent zeigte sich das Dezemberwetter (Tief Joachim) am 16.12. in Frankfurt und nicht weniger brisant waren die Vorträge und Diskussionen im Rahmen der diesjährigen Wintertagung der hessischen Medienausbilder an den Studienseminaren, welche in diesem Jahr ihr 10-jähriges Jubiläum begeht. Herzlichen Glückwunsch! Unter der Leitung von Gerhard Röhner (Projekt Mefobi@n) fand diese Veranstaltung in Kooperation mit Xenos statt. Weiterführende Informationen finden Sie hier.
Thematisch ging es um “Rechtsextremismus online – Jugendliche im Visier der Szene“ mit Christiane Schneider von jugendschutz.net und “Mobbing in den Medien” einem Vortrag von Kirstin Koch, der Jugendschutzbeauftragten der Stadt Frankfurt. Anhand zahlreicher Bilder, Folien, Filme und Handreichungen (aktuelle Jim-Studie, Materialien von Klicksafe und ein USB-Stick von Vision-Kino) erhielten die Teilnehmer jede Menge Input zu Rechtsradikalismus im Netz, zum Kommunizieren im Netz (sicheres Chatten) und zu digitaler Gewalt mit digitalen Medien. Die Diskussionen zeigten das hohe Interesse an den Thematiken.
Nach dem Mittag ging es nach einem kurzen und informativen Vortrag von Gerhard Röhner zum Sachstand des Projektes Mefobi@n um das Erstellen von Präsentationen mit Prezi. Der Workshop wurde von Christian Stein von der Johann Wolfgang Goethe-Universität Frankfurt geleitet. Die Präsentation können Sie hier aufrufen.
Weitere Informationen zur Veranstaltung hat für Sie Matthias Heil auf Twitter-Aktualisierungen zusammengestellt. Diese finden Sie in der rechten Seitenleiste oder Sie klicken hier. Reinschauen lohnt sich!
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Moderation: Joachim Eisenträger & Jörn E. von Specht
Am Donnerstag, den 19. Januar 2012 bieten wir Ihnen eine interessante Veranstaltung im Medienzentrum Marburg – Softwarecenter 1 an. Es geht um Medieneinsatz im Deutschunterricht.
Die Veranstaltung beginnt mit einem Impulsreferat von Prof. Dr. Frederking (Universität Erlangen-Nürnberg) zum oben genannten Thema. Es geht inhaltlich um (Syn-)Ästhetische Bildung im Symmedium Computer in Theorie und Praxis.
‚Neue’ Medien im Deutschunterricht – das ist die Geschichte einer bislang noch nicht wirklich bzw. umfassend eingelösten didaktischen Option. Der Deutschunterricht der Gegenwart ist weit davon entfernt, die Potentiale der ‚neuen’ Medien auch nur annähernd in fachspezifischer Perspektive ausgeschöpft zu haben.
Im Vortrag sollen zunächst Widerstände gegenüber Computer und Internet und ihre Ursachen beleuchtet werden. Anschließend werden Begründungszusammenhänge für die fachspezifische Nutzung der neuen Digitalmedien skizziert und in Ansätzen diskutiert. Dabei wird deutlich werden: Computer und Internet bieten für den Deutschunterricht weitreichende Möglichkeiten, weil sich mit ihnen neue Formen (syn)ästhetischer Bildung im Umgang mit Sprache und Literatur realisieren lassen. Denn der Computer ist ein Symmedium, insofern er alle anderen medialen Formen (Text, Bild, Ton, Film etc.) in sich vereint. Damit ergeben sich vielfältige Chancen für das Fach Deutsch, wie an ausgewählten Beispielen für die Sekundarstufe I und II verdeutlicht werden soll.
Im Anschluss an das Referat werden zwei Workshops angeboten. Weiterlesen
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Verschlagwortet mit Frederking, Prof. Dr. Frederking, Vortrag
Flip-Video, oder genauer der Flip Ultra HD Pocket-Camcorder der 3. Generation ist ein Videorecorder, der superleicht zu bedienen ist und sich somit perfekt für den Einsatz am Drehort Schule eignet. Sehr klein (knapp 2 x 5 x 11 cm) mit einem Gewicht, welches nicht wirklich mehr, als das einer Tafel Schokolade ist, bietet er im aufgetankten Zustand die Möglichkeit 2 Stunden Videofilme in HD-Qualität auf den 8 GB großen internen Speicher zu schaufeln. Das Modell der 3. Generation bringt einen Bildstabilisator mit, so dass verwackelte Filme der Vergangenheit angehören. Und letztlich ist es dem kleinen Gerät egal, ob es an einen PC oder Mac angeschlossen wird. Schön! Weiterhin lässt sich der Mini-Camcorder sofort über den integrierten USB-Anschluss an jeden Rechner anstöpseln. Eine vor installierte Videobearbeitungssoftware musss einmal vom Gerät aus installiert werden und somit ist das ultimative Ultraminivideoschnittlabor fertig. Wer aufwändige Features erwartet, ist hier falsch. Alles ist einfach, übersichtlich und ohne (weniger ist mehr) Schnick-Schnack.
Somit sind ab sofort Dreharbeiten in der Schule, jedenfalls in technischer Hinsicht, möglich, denn der Pocket-Camcorder liegt preislich deutlich unter 100 Euro. Und egal, was gefilmt werden will, es macht Spaß! Filmen sie Ihren Unterricht, zeichnen Sie sich auf und stellen Sie fest, wie gut Sie sind und lassen Sie auch mal ihre Schülerinnen und Schüler ran. Diese wollen auch einmal Regie führen…. Sie werden es Ihnen danken….
Für weitere Informationen bitte hier klicken….
Text, Moderation und Foto: von Specht
Veröffentlicht unter Medieneinsatz, Videoschnitt
Verschlagwortet mit Video, Videografie
Das neue lehramtsspezifische Modul “Die Lehr- und Lernkultur im Unterrichtsfach innovativ gestalten” (MLLG) in der gymnasialen Lehramtsausbildung hat als Intention, aktuelle wissenschaftliche Erkenntnisse zur Lehr- und Lernkultur exemplarisch in Unterrichtssequenzen anzuwenden. Dabei spielen medienpädagogische Themen eine wichtige Rolle, auf die diese Fortbildung besonders ihren Schwerpunkt legen möchte. Es geht nicht um die isolierte Vermittlung von medienpraktischen Werkzeugen, sondern um deren Einbindung in einen anregenden Lernprozess.
Am Anfang der zweitägigen Tagung am 7./8. November in der AfL-Tagungsstätte Weilburg stand nach der gemeinsamen Sichtung und Diskussion der Modulbeschreibung eine Sammlung von gelungenen Beispielen aus der bisherigen Arbeit im Modul “Medien und Methoden M10”. Daraus wurden im Hinblick auf die neuen Standards des Moduls LLG in drei AGs mehrere Bausteine für drei Seminarsequenzen erarbeitet und praktisch erprobt (Themen: “Web-Präsentationstools”, “Soziale Netzwerke” und “IT-gestützte Feedback- und Evaluationsverfahren). An den jeweiligen Stellen bestand Möglichkeit und gab es Zeit sich gegenseitig in der praktischen Medienarbeit fortzubilden (z.B. Podcast-Erstellung mit Easi-Speak-Mikrofonen und Audacity, Kooperation unterstützende Web-Präsentationstools wie GoogleDocs und prezi, Feedback-Tools wie Grafstat und Socrative, Edmodo als “Facebook für die Schule – nur viel besser”).
Weitere Notizen zur von Gerhard Röhner, Martin Leonhardt und Matthias Heil organisierten Veranstaltung, erarbeitete wie ausgetauschte Materialien, Literatur- und Linksammlungen finden Sie im öffentlichen Bereich der Mefobi@n-Seiten auf dem Hessischen Bildungsserver…
Veröffentlicht unter Fortbildung, Medieneinsatz, Web 2.0, Workshop
Am dritten Workshoptag ging es zentral um das Ferstigstellen des Filmes sowie dessen Präsentation im Plenum.
Darüber hinaus wurde noch eine Einführung in das Thema “Bloggen mit WordPress” gegeben. Materialien stehen hier auf medienseminar.wordpress.com zur Verfügung.
Impressionen des dritten Workshoptages
Der Film sollte ursprünglich an dieser Stelle eingebunden werden. Einige Teilnehmer befürchteten jedoch auf Grund der sehr hohen Brisanz der Thematik sowie des Inhaltes Probleme und sprachen sich dafür aus, den Film nicht öffentlich zu zeigen. Schade! So muss er eventuell im Nachgang in Teilen gekürzt werden.
Es soll aber darauf verwiesen werden, dass alle Teilnehmer einen Riesenspaß an der Produktion hatten. Wir möchten aber an dieser Stelle ebenfalls versichern, dass der fertige Film den teilnehmenden hessischen Studienseminaren offline für Ausbildungszwecke in voller Länge zur Verfügung gestellt werden wird. Für den “Rest der Welt ” bleibt er unveröffentlichtes, wertvolles Kunstmaterial. 
Moderation: J. Eisenträger & J. E. von Specht
Veröffentlicht unter Fortbildung, Medieneinsatz, Web 2.0, Workshop
Am 2. Tag ging es um Kameraeinstellungen, um Perspektiven und deren Wirkungen auf den Betrachter und um die Geschichte des Filmes. Dazu liefen Vorträge von Jörn E. von Specht und Ralf Hinterding…
…um die Präsentation zu starten, bitte in das Bild klicken!
Vortrag Ralf Hinterding
Der Vortrag von Ralf Hinterding erscheint hier in Kürze zum Anschauen… Bitte noch warten!
Moderation: J. Eisenträger & J. E. von Specht
Veröffentlicht unter Fortbildung, Medieneinsatz, Web 2.0, Workshop
Verschlagwortet mit Film
Im Rahmen der Fortbildung ging es zentral um die Senisbilisierung auf den Wahrheitsgehalt von Informationen. Mit der Umsetzung der Idee einen Dopingskandal zu inszenieren, gelang es die Teilnehmer der Fortbildung auf die Brisanz der Thematik einzustimmen. In den folgenden Arbeitsstunden wurden Audiobeiträge und einen Film (inclusive Making Off) erstellt, welcher eine völlig frei erfundene Story – einen “Dopingskandal an der Sportschule Grünbach” zum Inhalt haben. Durch das ungebremste Engagement der Beteiligten, ein extrem hohes Maß an Kreativität sowie den Anspruch auf Perfektion konnte unter der Leitung von Stephanie Schule und Ralf Hinterding ein Film entstehen, welcher letztlich so brisant erschien, dass er erheblichen Diskussionsbedarf in Hinblick auf eine Veröffentlichung im Netz auslöste. So müssen für ihn, bevor er auf diesem Blog veröffentlicht wird, noch Genehmigungen eingeholt werden.
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Hinweis: Die Bilder zeigen Impressionen während Planung und Durchführung der Dreharbeiten zum Film “Dopingskandal an der Sportschule Grünbach”, die hier abgebildetetn Medikamente, Tabletten und Doping-Präparate sind frei erfunden. Gleiches gilt für das Gebäude, den Ort und den Namen der Sportschule. Das Bild zeigt ein mit Photoshop stark verfremdetes Gebäude.
Die frei erfundene Sportschule Grünbach
Weiterhin ging es an diesem Tag um das Erstellen und bearbeiten von Audiofiles. Um einen solchen Podcast zu erstellen, musste zunächst ein Hörbeitrag mittels des Easi-Speak-Mikrofones aufgenommen werden. Dieses wurde dann im Nachgang umkompliziert mit Audacity bearbeitet. Hier für wurden zu einer Frage Antworten gesammelt und zusammengeschnitten.
Das etwas zweifelhafte Ergebnis kann hier angehört werden. Es passt sich ganz und gar in die Thematik “Doping” ein und ist, wie alle erarbeiteten Inhalte (erstellter Film; Bildershow -Doping) dieser Fortbildung nicht ernst zu nehmen.
..zum Anhören auf den Play-Button klicken…
Moderation: J. Eisenträger & J. E. von Specht
Veröffentlicht unter Fortbildung, Medieneinsatz, Web 2.0, Workshop
Verschlagwortet mit Fortbildung, Impressionen
